新楊平社區大學115-2期新進教師增能研習
日期:115年8月28日 
時間:19:00-21:00
地點:平鎮辦公室
從「知識權威」到「學習引導者」：
社區大學與傳統正規大學截然不同，其核心在於「知識解放、在地共創」。社大學員多為中高齡成人，懷抱著不同的生活經驗與學習痛點來到教室。教師的角色必須從單向傳授知識的「權威」，轉變為陪伴與對話的「學習引導者」。  特別邀請平鎮區教師會黃美春會長、王淑蘭副會長，分享「如何經營好第一堂課」及「班級經營的方法」，從教學現場的經驗出發，提供實用的教學技巧與班級經營經驗。第一堂課的關鍵並非塞滿繁重的教學內容，而是創造「安全感、參與感與期待感」。成人學習者常因擔心跟不上或害怕犯錯而卻步，因此透過親切的破冰活動、記住學員姓名，並建立「敢說、敢錯、敢互動」的友善環境，是建立良好師生關係的第一步。同時，透過共同制定簡潔的班級規範、採行分層任務，並善用正向鼓勵，能讓不同程度的學員都能找到成功的體驗。  此外，社大教學更具有促進「社群凝聚與社區共好」的深層價值。從課堂字卡互動、成果展示、校外體驗到聚餐交流，教學不只停留在課本，更能延伸至真實生活。將個人興趣進一步引導至公共參與（如融入SDGs、客家文化或防詐騙等議題），能讓學員在學習過程中獲得歸屬感與自信。  
良好的課堂經營不需要追求完美無缺，而是用真誠與熱情帶領大家共同成長。
期許新加入新楊平社大的新進教師能夠秉持「有原則但不僵化、有秩序但不強迫」的心態，用心經營每一堂課，與學員攜手在終身學習的路上相伴同行。