新楊平社區大學辦學理念
[四大理念]

 為因應終身學習觀念之倡導,新楊平社區大學經過三年的努力耕耘,逐漸站穩發展的腳步,並以不斷反思的態度思索向前,經過行政團隊不斷的開會討論,更加確立新楊平社區大學之辦學願景,以結合新屋、楊梅、平鎮三區之在地特色,秉持「發現客庄之美-形塑社大客家新典範」為辦學願景,建立以社區為中心之學習管道,建構全民學習之學習型社會,使人人均能樂活學習,並深入社區培訓人才,藉以深耕社區,發展在地客庄特色,促進全民公共參與,建構公民社會之形成,即為新楊平社區大學之辦學願景,亦為極力推展的目標。基此,新楊平社區大學之辦學理念根植於下列四點:

(1)推動成人終身教育,建立終身學習管道,培養現代公民素養
 在社會結構轉變與知識爆炸的環境下,協助個人繼續學習,適應生涯發展及調適,以達成終身學習之願景尤其重要,而社區大學即提供一個社區化、沒有學歷及年齡限制的學習平台,鼓勵學員走出家門,樂活學習,提升民眾現代公民素養及生活品質。

(2)建立「在地」特色,成為推動社區總體營造的學習平台
 社區大學以結合在地人文、生活記憶,發展地方特色及文化傳承為主軸,而新楊平社區大學涵蓋新屋、楊梅、平鎮三區,客家族群居多,以農業為主要發展產業,因此我們結合「客家」、「農業」之在地特色,發展及傳承在地文化,並且透過學習及多方互動,促使學員再認識及深化對家鄉之情感,促進民眾參與社區服務,發揮社會關懷,進而凝聚公民意識,成為推動社區總體營造的學習平台

(3)關懷公共事務,由社區出發,建構具有社區特質的「全民大學」
 由於新楊平三個區,長期以來學習資源較為困乏,區域內尚無大專院校設立,屬南桃園較為偏僻,學習資源較為不足之區域,因此新楊平社區大學在此成立,以提供全民社區型的學習管道,擔任地方終身學習的平台,由社區出發,培養關懷社區公共事務的能力,強調「知識解放、建構公民社會」,期待在「知識解放」的過程中,透過彼此相互學習、對話、互動,引導學員進行社會改造及內在反思,培養更具開放心胸的現代公民素養,對於周遭環境多一份關懷,持續關注社區環境與社會議題,以建構結合社區特質與在地特色之社區型「全民大學」。

(4)培訓社區人才,推動社區教育,以學習者為中心的教學方式
 社區大學辦學希望建立社區民眾主動參與之學習機制,強調以學習者為主體,著重以生活經驗為學習的觸發點,使學習與生活相互結合,因此社區大學正提供在地社區可近性與可及性之學習平台,藉以推動社區教育,並透過社區培訓在地人才,以深耕社區,發展在地客家與農業特色,促進社區民眾公共參與,關懷與倡導地方議題,建構公民社會之形成。

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