新楊平社區大學未來方針
[六大目標]

 新楊平社區大學位於南桃園邊陲地區,三個區域人口數合計約四十萬人,辦學區域的三個區均為客家庄,產業以農業為最主要發展 ,居民以客家族群居多數,而社區大學之成立是以發展地方特色及傳承地方文化為主軸,基此,未來辦學方針以六大辦學目標為主軸發展,茲臚列如下:

(1)深耕客家文化
 社大辦學理念以發展在地特色為主軸,新屋、楊梅、平鎮三區以客家族群居多數,是以「客家文化」為發展特色,然而客家文化推廣除應具備廣度外更應著重深度,因此,社大除積極辦理與參與客家文化相關活動,以推廣客家文化,更藉由深化客家學程,以提昇民眾學習客家文化之深度,積極培養客家人才,並於每年固定辦理客家文化研習及學術研討會,對於客家文化進行深度探討與不斷創新,藉以將客家文化深耕茁壯,成為全國社大中推動客家文化的領導品牌。

(2)發展健康農業
 新楊平社大之區域範圍皆以農業為主要產業,新屋區更堪稱北台灣第一大米倉,為響應世衛組織在阿瑪阿塔宣言中的健康城市計畫,輔導農民以友善土地的生產方式種植安全食材,並深化都市居民的健康概念,透過社大農園之設立,以推廣健康農業發展,並透過農業學程之課程深化,使民眾藉由課程參與農業,藉此促進民眾對於健康農業之瞭解,再輔以休閒農業和農村體驗之推展,除了藉由實際耕作體驗,引發民眾對於健康農業之重視與推廣,並可增加工作機會,吸引農村年輕人口回流,發展健康活力之新農業城市。

(3)深化志工培力
 藉由志工培力課程之階段性規劃,提供志工多層面之培訓課程,並藉由公共性社團組織成立,凝聚志工向心力,發展志工具備自主性進而能主動倡導議題,為地方公共事務發聲,成為社大各社區之行動觀察員與行動者,培養社區優秀志工,深化各地區志工服務與議題倡導。

(4)提昇公共參與
 公民參與係指由民眾集結很多層級,共同參與公共議題與社區生活,藉以影響體制和政策發展,成為改變社會的原動力,基此,社大藉由課程推廣與組織社團,促進民眾參與社區服務,並透過辦理公共論譠,以及各區域常態性講座使社區居民不斷接觸公共議題,培養關懷社區及社會公共事務的能力,提升現代公民素養,持續關注社區環境與社會議題,建構公民社會。

(5)根植社區經營
 為落實社區教育理念,結合各社區組織,增加各地上課地點,並深入偏遠地區,使學員能就近學習,以學員協同經營社區大學、以社區為學習的場所,結合社區資源、民間團體為共同辦學資源,引發社區民眾主動參與之學習機制,提供在地社區可近性與可及性之學習平台,藉以推動社區教育,並深入社區培訓社區人才,以深耕社區,發展在地客庄特色,促進社區民眾之公共參與,關懷地方事務,加強社區公共議題之討論,為地方發聲與倡導議題,建構公民社會之形成,為台灣社會的公共事務注入豐沛的人力資源。

(6)永續環境守護
 隨著自然生態環境變遷,愛護環境、保護家園應從週遭環境開始維護,新楊平社區大學將以社大校本部做為環境守護之中心點,以同心圓模式向外擴展,倡導環境保護與關注環境議題,而因八八水災的慘痛教訓,使人民重新重視河川環境守護,而新楊平三區域環繞新街溪、老街溪、社子溪等,新屋區為全台唯一臨海之客家鄉鎮,海洋客家文化實應妥善維護保存,因此新楊平社大對於河川議題的倡導更是刻不容緩,將開設河川環境守護之相關課程,促使社區民眾對於河川守護議題之瞭解,進而組織社團共同維護河川。

友善列印頁
傳送此文章給好友

往前
辦學特色
Top of contents 往下
組織分工